“我家孩子特別調(diào)皮，一讓他學(xué)習(xí)就各種鬧脾氣，勉強(qiáng)坐下來(lái)了也是各種小動(dòng)作，沒(méi)法集中注意力”

“我家孩子性格內(nèi)向，平時(shí)見(jiàn)到陌生人都不敢講話，更不敢用英語(yǔ)跟人家交流了”

“說(shuō)倒是挺喜歡說(shuō)的，但是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，一口一個(gè)錯(cuò)”......

性格與英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)系嗎?很多家長(zhǎng)有各種猜想，如何利用孩子的性格特點(diǎn)教他們學(xué)習(xí)。大嘴外教的老師經(jīng)驗(yàn)豐富，接觸過(guò)各種性格的學(xué)生，下面就讓我們一起來(lái)看看這兩者的關(guān)系到底是怎樣的。

有語(yǔ)言天賦的人“長(zhǎng)什么樣”?

問(wèn)：除了父母，誰(shuí)最先對(duì)這個(gè)話題感興趣?

答：美國(guó)國(guó)家安全署。

外教老師表示，對(duì)語(yǔ)言能力的研究從上個(gè)世紀(jì)就已經(jīng)開(kāi)始了，為什么說(shuō)美國(guó)國(guó)家安全署的人更關(guān)心這個(gè)問(wèn)題呢?據(jù)說(shuō)最早的時(shí)候國(guó)家安全署希望派遣一部分人從事竊聽(tīng)和翻譯的工作，而這項(xiàng)工作要求很強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

為了找到適合他們的人才，他們?cè)O(shè)置了各種語(yǔ)言能力的測(cè)試，包括語(yǔ)言敏感度、學(xué)習(xí)方法、語(yǔ)言分析能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等各方面的測(cè)試。

性格和語(yǔ)言能力有什么關(guān)系?

通過(guò)國(guó)家署的測(cè)試，他們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言能力和性格特點(diǎn)存在以下關(guān)系：

1、性格外向的人樂(lè)于溝通，口語(yǔ)能力強(qiáng)，但容易出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。

2、性格內(nèi)向的人不善言辭，不敢表達(dá)，但更謹(jǐn)慎，在學(xué)習(xí)上也更能堅(jiān)持。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)說(shuō)明，性格內(nèi)向或者外向?qū)τ谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)各有優(yōu)劣， 況且性格也會(huì)隨著生活和環(huán)境的變化而變化，學(xué)習(xí)能力也會(huì)增長(zhǎng)。

要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，跟好外教一起學(xué)習(xí)非常重要，掌握好方法和純正的口音也是我們學(xué)習(xí)上不可忽視的部分。

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如果你想讓你的孩子上國(guó)際學(xué)校，甚至想讓您的孩子出國(guó)留學(xué)，也許你就是單純的想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，但是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中卻不敢開(kāi)口運(yùn)用，甚至不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那就來(lái)大嘴外教吧，這里有最專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)老師，浸泡式母語(yǔ)氣氛教學(xué)，讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)，別再猶豫，即刻點(diǎn)擊預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課，讓您的孩子愛(ài)上英語(yǔ)。

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