全方位教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)質(zhì)量
需求診斷
水平評估
課程方案
教師課堂反饋
督導(dǎo)單元測評
個性化
學(xué)習(xí)方案迭代
需求診斷：由課程顧問完成
在接收到學(xué)生注冊后，我們的課程顧問會跟家長詳細溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，以準(zhǔn)確理解孩子需要解
決的問題，以便我們給到學(xué)生最佳的課程和教師匹配方案。
了解需求及基本信息
分析需求并給解決方案
匹配外教，安排試聽
辦理入學(xué)
水平評估：由中教完成
在不確定學(xué)生現(xiàn)有水平的情況下，需要安排中教老師做一次在線測評，以便準(zhǔn)確為學(xué)生匹配課程內(nèi)
容的入學(xué)級別。
安裝上課軟件
課程顧問預(yù)約測評時間及在線排課
學(xué)生準(zhǔn)入進入教室完成測評
測評結(jié)果及相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議
課程方案：由課程顧問完成
課程顧問老師最終會根據(jù)學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)需求、以及現(xiàn)有的水平為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案，
方案包括但不限于：課程內(nèi)容、外教老師、上課周期、課時、上課頻率等。
完成方案制定并跟家長確定方案
辦理入學(xué)，開通學(xué)習(xí)賬號
學(xué)員開始上課，課程顧問交由教學(xué)督導(dǎo)跟進后續(xù)學(xué)習(xí)服務(wù)
課堂反饋：由外教完成
每堂課結(jié)束后，外教會在我們的系統(tǒng)里填寫課堂反饋，反饋內(nèi)容包括：
上課內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)）
課堂表現(xiàn)（學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，專注度，參與度等）
課后任務(wù)（課后練習(xí)，課后預(yù)習(xí)，拓展閱讀等）
單元測評：由中教完成
學(xué)生每單元結(jié)束后，需要由我們的中教老師對學(xué)生進行在線的測評，測評的目的是為了掌握學(xué)生的學(xué)
習(xí)掌握情況，實時確保學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果。
單元結(jié)束后由學(xué)生或督導(dǎo)通過系統(tǒng)預(yù)約中教老師進行測評
督導(dǎo)給予測評分析報告以及下一階段的學(xué)習(xí)建議
后續(xù)的調(diào)整實施，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)方案得到切實的精進
個性化學(xué)習(xí)方案：由教學(xué)督導(dǎo)完成
每季度或每半年，我們的教學(xué)督導(dǎo)會對學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)方案結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)效果、新的學(xué)習(xí)目標(biāo)等因
素進行重新評估和制定。目的是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方案能切實的達成預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
教學(xué)督導(dǎo)定期跟家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)習(xí)目標(biāo)等信息
教學(xué)督導(dǎo)根據(jù)自己掌握的信息為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)方案的制定服務(wù)，內(nèi)
容包括但不限于學(xué)習(xí)內(nèi)容、級別、上課頻率、重新匹配教師等
方案發(fā)至家長，由家長最終確認(rèn)是否采用新的學(xué)習(xí)方案，并配合后續(xù)的方
案實施
教學(xué)服務(wù)工具
找外教小程序
學(xué)生可以根據(jù)自己的需求在小程序上
尋找自己的滿意的外教。
大嘴外教學(xué)員服務(wù)端
學(xué)員可以通過服務(wù)號查詢合同信息，
課時情況，以及學(xué)員活動。