一說起英語啟蒙，很多家長的腦海里都是問題滿天飛：

英語啟蒙真的越早越好嗎?

寶寶這么小，英語啟蒙有用么?

聽說，過早英語啟蒙會影響母語發(fā)育?

雙語學習會造成孩子語言混用、思維混亂嗎?

寶寶學習語言的關(guān)鍵期是?

7歲以前的寶寶是語言天才，那7歲之后呢?

1歲以下嬰兒接觸的語言，是否真的決定他以后的語言發(fā)展?

如果你也有類似的疑問，那我將鄭重向你分享一段來自TED的著名演講：

《The linguistic genius of babies》(嬰兒的天才語言能力)。

演講者帕特里夏·庫爾(Patricia Kuhl)， 是華盛頓大學大腦與學習科學研究所共同所長。她在早期語言和大腦發(fā)展上的研究造詣極深——這可是獲得國際認可的。

帕特里夏·庫爾第一次利用了腦磁圖顯示機器，以一種科學的方式證明了，7歲以前的寶寶都是令人驚嘆的語言天才——他們，完全有能力同時習得兩種語言!↓↓

7歲之前是嬰兒和孩童語言學習的關(guān)鍵時期。

這時候，他們都是學習語言的天才。

但7歲之后，語言學習的效率開始下降;等到17歲后，語言的學習效率變得很低，基本失去了第二語言學習的天賦。

Patricia Kuhl實驗室曾做過一個實驗：

讓嬰兒坐在父母的膝上，當聽到一個聲音，從一邊的“ah”到另一邊的“ee”，如果他們就會隨著聲音轉(zhuǎn)頭，另一邊的黑盒子就會亮，會出現(xiàn)一只敲鼓的熊貓。

他們發(fā)現(xiàn)：全世界的嬰兒能區(qū)分所有語言的所有聲音，不管測試在哪一國，用哪種語言。

——但令人驚訝的是，你我卻做不到這點。

成年人做不到這一點，因為是「受制于文化局限的聽眾」，我們只能區(qū)分我們自己語言的聲音，但分不清外語的那些聲音。

所以問題隨之產(chǎn)生。這些學習語言的天才嬰兒們，是在什么時候，變成了我們這樣的受制于文化局限的聽眾了呢?

答案：1歲前。

對于嬰兒來說，第8-10個月是他們語言發(fā)展的關(guān)鍵階段。

在這個階段，他們身上會發(fā)生兩個重要的改變。其中之一就是嬰兒會非常認真地聽我們講話，并且在聽的過程中搜集這門語言的相關(guān)數(shù)據(jù)。

我們都知道，日語和英語的發(fā)音是非常不同的。比如ra和la，這兩個發(fā)音在英文里很重要，在日語里卻沒有。

在扭轉(zhuǎn)頭測試中，對于6-8個月的嬰兒，他們的測試結(jié)果完全相似。2個月之后便產(chǎn)生明顯變化：在美國的嬰兒掌握這些發(fā)音比較好，在日本的嬰兒卻差很多。

——這足以證明，8-10個月的嬰兒在聽到一門與母語不同的外語的時候，會自動地搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

而我們作為成年人，在聽到別人說話的時候，已經(jīng)不再去搜集這些數(shù)據(jù)了。

(這或許也能說明為什么這個階段的嬰兒如果經(jīng)常跟一個發(fā)音標準，口齒清晰的成年人在一起，他長大以后也可以自然而然地變得“發(fā)音標準、口齒清晰“;而成年人要再來糾正自己的發(fā)音則困難很多。)

正是1歲前(準確來說是8-10個月)統(tǒng)計的這些語言數(shù)據(jù)，改變了嬰兒們的大腦，把他們從「語言天才」變成了「受制于文化局限的聽眾」。

換句話說，

1歲以下的嬰兒接觸的語言，

將局限他日后的語言發(fā)展。

因為雙語者在腦中同時必須記住2組語言統(tǒng)計，并能任意切換。

那么我們自問，嬰兒能不能統(tǒng)計一種全新的語言?

Patricia Kuhl實驗室又做了一個實驗：在關(guān)鍵的2個月(8-10個月)里，找一個普通話老師給美國嬰兒上課。最后他們發(fā)現(xiàn)：這些美國嬰兒的普通話竟然和10個半月大的臺灣嬰兒一樣棒!

這說明了，嬰兒對一種非母語或者一種新的語言，也能做統(tǒng)計。

不管成年人在8-10個月期間說了什么，他們都會統(tǒng)計這種語言。

而在這個過程中，人(尤其是爸爸媽媽們)起了怎樣的作用呢?

Patricia Kuhl實驗室讓兩組嬰兒在8-10個月里學習了普通話——但一組嬰兒是在電視機前上課，另一組嬰兒則通過音頻。

令人驚訝的實驗結(jié)果表明：

音頻和視頻都沒有任何學習效果，

只有人，

才能幫助嬰兒統(tǒng)計他們的聲音數(shù)據(jù)!

對于英語啟蒙，不少家長都有著諸多誤解

盡管我們一直在努力傳播“英語啟蒙越早越好”、“過早英語啟蒙不會造成孩子語言混亂，更不會影響漢語的學習”的觀念，很多人還是將信將疑。

其實，國外研究早就證明，嬰兒的辨音能力9個月之內(nèi)最強。這些剛出生不久的寶寶個個都是「世界公民」，可以很輕松地辨別母語以外的語音。

舉目看看我們身邊的孩子，但凡剛出生不久就開始聽原版語音的(在無法提供雙語環(huán)境的前提下，聽原版語音不失為一個好選擇)，即使是有意無意隨隨便便地聽，甚至中間有所間隔，幾年以后再開始的時候，會發(fā)現(xiàn)英語起步相對別的孩子要容易得多，也很少排斥——難道大家從未察覺此類現(xiàn)象的異常?

總之，衷心希望這部可信度和含金量都極高的視頻，能幫助大家真正地撥開英語啟蒙的迷霧，觸及真相。

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