操持一門流利的外語(yǔ)，與外國(guó)友人在不經(jīng)意間閑談，旅居海外自然的融入當(dāng)?shù)匚幕只蚴琼樢怦Y騁在外企職場(chǎng)，在眉飛色舞間順利完成國(guó)際貿(mào)易大單，是許多人向往的美好成功境界，當(dāng)今社會(huì)，外語(yǔ)已經(jīng)不僅是一門工具，而是一種高品質(zhì)生活的必需品，作為一名非母語(yǔ)學(xué)習(xí)者，掌握一門外語(yǔ)最便捷有效的途徑是什么？近年來(lái)，外教一對(duì)一以多方面的優(yōu)勢(shì)廣受外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎，成為當(dāng)下外語(yǔ)學(xué)習(xí)蔚為流行的新趨勢(shì)。那么，一對(duì)一私人外教相較于傳統(tǒng)的大班授課都有哪些獨(dú)特優(yōu)勢(shì)呢？

優(yōu)勢(shì)一：最具個(gè)性化的課程設(shè)計(jì)，教學(xué)專業(yè)性、科學(xué)性更強(qiáng)。

一對(duì)一私人外教強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)員需求為導(dǎo)向，為學(xué)員量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，為高端客戶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需求給出最有效的解決方案。

富有經(jīng)驗(yàn)的外籍教師可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、外語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)需求及目標(biāo)制定個(gè)性化、精細(xì)化的教學(xué)方案，最大程度滿足不同學(xué)員的重點(diǎn)需求。在上課時(shí)，外教也會(huì)就學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)接受能力、性格特點(diǎn)等實(shí)行因人而異的個(gè)性化輔導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)在一種輕松、愉快、高效的氛圍中進(jìn)行。因此，無(wú)論你的外語(yǔ)水平如何，通過(guò)一對(duì)一私人外教都能找到最適合自己的課程方案與學(xué)習(xí)方式。

優(yōu)勢(shì)二：外教匹配針對(duì)性更強(qiáng)，能更好滿足不同類型學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

通過(guò)外教專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的篩選推薦，能夠?yàn)楦鞣N不同類型的學(xué)員匹配相應(yīng)專長(zhǎng)的外教，針對(duì)性更強(qiáng)地滿足學(xué)員的各類需求。例如針對(duì)中小學(xué)生選派了解中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的中小學(xué)在職一線外教一對(duì)一輔導(dǎo)，注重彌補(bǔ)校園學(xué)習(xí)的短板，加強(qiáng)外語(yǔ)聽說(shuō)和應(yīng)用訓(xùn)練，提升學(xué)員綜合外語(yǔ)能力。針對(duì)職場(chǎng)白領(lǐng)管理層選派外教則以商務(wù)英語(yǔ)外教和企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)師為主，根據(jù)學(xué)員的外語(yǔ)基礎(chǔ)、商務(wù)需求和行業(yè)背景制定適合其的一對(duì)一輔導(dǎo)方案，教學(xué)信息注重職場(chǎng)情境還原，滿足學(xué)員的各種工作使用需求。

優(yōu)勢(shì)三：教學(xué)更具集中性、高效性，學(xué)習(xí)效果性價(jià)比更高。

一對(duì)一私人外教的特別優(yōu)勢(shì)還在于就學(xué)員的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題可進(jìn)行更加有效的集中輔導(dǎo)攻克，例如針對(duì)學(xué)員的薄弱問(wèn)題進(jìn)行有效補(bǔ)差，外教老師會(huì)根據(jù)你學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)進(jìn)行集中強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助你在最短的時(shí)間內(nèi)抓住癥結(jié)，得到最快速有效的提升。

另外，一對(duì)一私人外教特別有益于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的技巧性訓(xùn)練，在一對(duì)一交互學(xué)習(xí)過(guò)程中，外教會(huì)精準(zhǔn)地糾正學(xué)員不準(zhǔn)確的發(fā)音，通過(guò)目標(biāo)訓(xùn)練淡化學(xué)員所帶的本族語(yǔ)口音，練就標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)美的發(fā)音。這不只是傳統(tǒng)意義上的口語(yǔ)和聽力的練習(xí)，而是將更多的技巧和技能訓(xùn)練都融入進(jìn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，訓(xùn)練學(xué)員說(shuō)就一口原汁原味的地道純正外語(yǔ)。

由于是個(gè)性化的課程定制，不需要照顧到外語(yǔ)水平參差不齊的其他學(xué)員，一對(duì)一私人外教課程也因此更加地濃縮精華，針對(duì)個(gè)人學(xué)員設(shè)置的課程更有料、信息量更大，老師通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，教你融會(huì)貫通教材內(nèi)外的知識(shí)，達(dá)到事半功倍的最佳學(xué)習(xí)效果。

優(yōu)勢(shì)四：更加人性化、靈活性的教學(xué)方式，給予并激發(fā)學(xué)員充分自主性。

一對(duì)一私人外教更重要的核心意義在于讓學(xué)員主動(dòng)學(xué)外語(yǔ)，積極熱愛學(xué)外語(yǔ)，超越了為了應(yīng)試或職業(yè)發(fā)展上的硬性要求，而是變成學(xué)員自內(nèi)而外、由心而發(fā)的一種情感需要。私人外教所教授的不僅僅是語(yǔ)言技術(shù)，同時(shí)也教授外語(yǔ)思維模式，并滲透進(jìn)本國(guó)文化習(xí)俗、外語(yǔ)俚語(yǔ)等更寬泛的知識(shí)內(nèi)容，讓學(xué)員不僅是學(xué)一門語(yǔ)言，還打開了一扇通往異域國(guó)度的大門，學(xué)員更會(huì)被異國(guó)的各種風(fēng)情特色深深吸引，進(jìn)而產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)粘性，更加積極主動(dòng)地求學(xué)。

優(yōu)勢(shì)五：更加注重交互性、應(yīng)用性，體現(xiàn)“學(xué)以致用”的教學(xué)宗旨。

一對(duì)一私人外教更加關(guān)注教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的反應(yīng)、更加注重與學(xué)生的交互性，如果學(xué)生在某個(gè)問(wèn)題點(diǎn)上產(chǎn)生疑問(wèn)或障礙，私人外教老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行循循善誘的啟發(fā)式教育以及必要的舉一反三，進(jìn)而提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。

另外，一對(duì)一私人外教更加注重外語(yǔ)的應(yīng)用性，學(xué)以致用。授課過(guò)程摒棄傳統(tǒng)填鴨式的單一講課方式，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與互動(dòng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)無(wú)時(shí)不在的真實(shí)交互場(chǎng)景的刺激，鍛煉激發(fā)學(xué)員學(xué)外語(yǔ)的真實(shí)體驗(yàn)感和大膽開口說(shuō)外語(yǔ)的勇氣，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)外語(yǔ)隨學(xué)隨用的靈活運(yùn)用能力。

同時(shí)，專業(yè)的外教服務(wù)機(jī)構(gòu)還會(huì)為學(xué)員提供場(chǎng)景化的學(xué)習(xí)，采用獨(dú)具特色的浸泡式學(xué)習(xí)方法，例如各種主題的互動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍及英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)運(yùn)用到具體的場(chǎng)景當(dāng)中，在與外教充足的互動(dòng)練習(xí)中，快速提升學(xué)員外語(yǔ)應(yīng)用水平及個(gè)人綜合能力，塑造你成為真正的國(guó)際人。

通過(guò)這些有效的學(xué)習(xí)方式，一對(duì)一私人外教能夠充分激發(fā)學(xué)員的思維活性以及學(xué)習(xí)外語(yǔ)的語(yǔ)感、靈感，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)外語(yǔ)的積極性、能動(dòng)性，讓學(xué)生的外語(yǔ)知識(shí)活起來(lái)，而不再只是停留在書本上的死知識(shí)。

優(yōu)勢(shì)六：學(xué)員具有自主選擇外教權(quán)，保證教學(xué)滿意度。

首先，在最初選擇外教的試聽試講環(huán)節(jié)，學(xué)員可以根據(jù)自己的外語(yǔ)基礎(chǔ)、理解程度、思維習(xí)慣、溝通交流方式選擇最適合自己的私人外教，從學(xué)員與老師的選擇匹配上達(dá)到了最佳組合，為日后的高效學(xué)習(xí)提供了有力保障。在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如學(xué)員對(duì)外教的教學(xué)效果有不滿意的地方，還可以無(wú)條件更換外教，確保在上課期間始終跟自己認(rèn)可的外教上課，最大化保證你對(duì)教學(xué)的滿意度。

優(yōu)勢(shì)七：便利性、連續(xù)性、彈性授課，學(xué)員課時(shí)有保障。

一對(duì)一私人外教另一大優(yōu)點(diǎn)就是課程的時(shí)間和地點(diǎn)可靈活選擇，上課地點(diǎn)是由學(xué)生跟外教協(xié)商，一般是外教上門，也可以在其它公共場(chǎng)合、外教家、學(xué)生辦公室或教學(xué)機(jī)構(gòu)的教室。合理利用學(xué)員寶貴的時(shí)間和精力，如果課時(shí)需要調(diào)整，也可以與外教老師協(xié)商進(jìn)行靈活調(diào)整。例如學(xué)員因?yàn)樯虅?wù)出差而需要暫停二個(gè)月的課程，私人外教可以等你出差回來(lái)再續(xù)課，而不會(huì)像普通大班那樣使你無(wú)法跟上教學(xué)進(jìn)度，保證你所交的課時(shí)費(fèi)不會(huì)被浪費(fèi)。

優(yōu)勢(shì)八：完善的客戶跟蹤服務(wù)，教學(xué)效果有保證。

在學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中，專業(yè)外教機(jī)構(gòu)還會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行不定期回訪和聽課，加深學(xué)員和外教之間的溝通，安排資深外教對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段性評(píng)估，以隨時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。例如如果你的外語(yǔ)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，進(jìn)步大于最初的教學(xué)預(yù)期，外教老師也會(huì)根據(jù)你的最新學(xué)習(xí)水平隨時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，確保你學(xué)習(xí)的每一節(jié)課都是高品質(zhì)、含金量最足。

正是因?yàn)橐粚?duì)一私人外教具有以上諸多優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)員滿意度大大增強(qiáng)，也才得以引領(lǐng)當(dāng)下高端外語(yǔ)教學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。事實(shí)上近些年來(lái)，一對(duì)一私人外教的發(fā)展業(yè)已顯山露水，尤其以北京、上海、杭州等發(fā)達(dá)城市一對(duì)一私人外教市場(chǎng)方興未艾，越來(lái)越多的職場(chǎng)白領(lǐng)、商務(wù)精英、各類學(xué)生、移民人士在一對(duì)一私人外教的幫助下外語(yǔ)水平獲得了理想的進(jìn)步，龐大的市場(chǎng)需求和廣泛的服務(wù)人群也蘊(yùn)育了越來(lái)越多專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)和資深的外籍教師，共同作用推動(dòng)市場(chǎng)的良性發(fā)展。

選擇適合自己的私人外教對(duì)提高你的外語(yǔ)水平具有至關(guān)重要的作用，通過(guò)專業(yè)資深外教機(jī)構(gòu)來(lái)為你篩選推薦外教無(wú)疑是最佳的途徑。作為業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的知名外教機(jī)構(gòu)，大嘴外教具有多年資深行業(yè)背景經(jīng)驗(yàn)，亦是滬上一對(duì)一私人外教高端教學(xué)領(lǐng)域的開創(chuàng)者，以“純母語(yǔ)教學(xué)”、“一對(duì)一教學(xué)”、“定制課程”等先進(jìn)理念為品牌服務(wù)特色，既融合了傳統(tǒng)語(yǔ)言的文化魅力又兼具科學(xué)有效的現(xiàn)代時(shí)尚學(xué)習(xí)方式，最有效滿足學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)員在輕松快樂(lè)潛移默化間提升外語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)在素質(zhì)能力，為學(xué)員帶來(lái)高質(zhì)量、高效率的教學(xué)體驗(yàn)。專業(yè)、貼心、有保障的客戶服務(wù)也讓大嘴外教成為行業(yè)一致認(rèn)可的最有價(jià)值、最值得信賴的外教機(jī)構(gòu)品牌，與客戶共同發(fā)展是大嘴外教的執(zhí)業(yè)信念，選擇大嘴外教，相信定會(huì)為你的外語(yǔ)學(xué)習(xí)助力起飛。