在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，閱讀能力的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的。有很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到了閱讀的重要性，他們想從小就培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，但是具體要怎么做卻不是很清楚。

英語(yǔ)外教在幫助孩子提高閱讀能力的時(shí)候一般會(huì)采用很多方法，他們表示，英語(yǔ)閱讀有幾個(gè)要素一定要把握住。

01

戰(zhàn)略性閱讀

就是有目的的閱讀，在閱讀英文書(shū)籍的時(shí)候知道哪里要精讀，哪里要略讀。

重點(diǎn)：

目的性明確，在閱讀的時(shí)候省去了大量的時(shí)間，直接找到自己需要的信息即可。

有選擇性，可以在讀一本書(shū)之前仔細(xì)看看目錄，知道自己想要的內(nèi)容在哪里。

略讀，可以鍛煉自己對(duì)整本書(shū)或者整篇文章的概括能力和理解能力。

02

閱讀理解

這是學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常接觸的。給你一篇文章，讓你讀完之后做幾道題，看看你對(duì)整篇文章的理解程度，有沒(méi)有抓住重要信息點(diǎn)。

重點(diǎn)：

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做的閱讀理解多了，就會(huì)在閱讀完文章后大致知道要問(wèn)什么樣的問(wèn)題。或者英語(yǔ)外教建議你先看完問(wèn)題再來(lái)讀文章。

03

詞匯

詞匯量是制約閱讀理解的主要因素之一，想想看，如果你的詞匯量不夠，在閱讀的時(shí)候一直碰到生詞很難理解。英語(yǔ)外教建議你在遇到這種情況的時(shí)候可以先猜猜看，用筆記錄下自己猜測(cè)的詞的含義，閱讀結(jié)束后再來(lái)核對(duì)。

重點(diǎn)：

擴(kuò)充詞匯量，尤其是注意詞的前綴、后綴等。

掌握單詞的不同含義。跟中文一樣，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)境中有不同的含義，想要搞清楚這些也沒(méi)有捷徑可走，只能多讀、多記。

04

閱讀速度

英語(yǔ)外教表示，閱讀能力較差的人，一般閱讀速度都會(huì)比較慢。其實(shí)這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，剛開(kāi)始培養(yǎng)自己的閱讀能力肯定不能要求速度。等到你慢慢熟練，速度自然也會(huì)提高。

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