自己的英語(yǔ)為什么學(xué)習(xí)不好呢？想想自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)歷程，可謂真的是非常艱辛，從小學(xué)到初中，到高中，甚至是大學(xué)，出社會(huì)了，很多人為了自己的工作，依舊還在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么為什么這么多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候?qū)W習(xí)不好呢？下面就是主要的原因：

1、操之過(guò)急

很多成人年學(xué)英語(yǔ)都是有明確的目的的，但是操之過(guò)急只會(huì)導(dǎo)致事倍功半。求學(xué)心切的心理是可以理解的，但語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程。私人外教老師建議我們重視點(diǎn)滴積累，每天抽出一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，并做一個(gè)比較詳盡的計(jì)劃，如怎樣練習(xí)口語(yǔ)，怎樣提升語(yǔ)法，穩(wěn)中求進(jìn)。

2、基礎(chǔ)差

基礎(chǔ)差并不是阻礙我們學(xué)習(xí)成功的致命因素，但如果基礎(chǔ)差卻又激進(jìn)學(xué)習(xí)就不好了。有些同學(xué)可能覺(jué)得自己已經(jīng)有很多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)了，甚至四六級(jí)已經(jīng)過(guò)了，還能說(shuō)基礎(chǔ)差嗎?當(dāng)然，如果你已經(jīng)過(guò)了四六級(jí)，但仍然達(dá)不到跟外國(guó)人正常交流日常英語(yǔ)的地步，這樣能算是基礎(chǔ)好嗎。基礎(chǔ)差并不是多大的難事，找到學(xué)習(xí)方法，一步步的鞏固才是重要的。如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能得到專(zhuān)業(yè)外教老師的輔導(dǎo)就更好了，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加顯著。

3、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣

很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有興趣，特別是在記單詞這塊，沒(méi)有正確的方法和技巧，總是感覺(jué)單詞很難記，但是也非常容易忘記，其實(shí)這些都沒(méi)有掌握正確的技巧和方法。

4.缺乏好的學(xué)習(xí)環(huán)境

其實(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，很大一部分原因就是環(huán)境不好，因?yàn)樵谏险n的時(shí)候是中教教學(xué)，漢語(yǔ)和英語(yǔ)相混合，其次在教學(xué)的時(shí)候，教師主要是以應(yīng)試教學(xué)培訓(xùn)為主，忽略了學(xué)員英語(yǔ)水平的全面提升。

現(xiàn)在，大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，為什么都會(huì)選擇外教呢？主要的原因就是外教可以為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，這里就有一家還不錯(cuò)的英語(yǔ)外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教師質(zhì)量很不錯(cuò)，價(jià)格也很優(yōu)惠，成都大嘴外教外教網(wǎng)的外教來(lái)自英美加國(guó)家的母語(yǔ)外教，均有國(guó)際認(rèn)證的資質(zhì)證書(shū)。大嘴外教從2006年開(kāi)始積累外教資源，至今已擁有1萬(wàn)多名有TESOL和TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師資質(zhì)的外教資源庫(kù)。我們不只為個(gè)人學(xué)員外派外教上門(mén)教學(xué)，同時(shí)我們也為全國(guó)2000多家雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校、公立學(xué)校，及語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外派外教。

自己的英語(yǔ)為什么學(xué)習(xí)不好呢？我相信很多人學(xué)習(xí)不好英語(yǔ)，很大一部分原因就是與上面的因素有關(guān)，但是我想說(shuō)的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，才能看到效果。

大嘴外教專(zhuān)注國(guó)際教育16年，提供國(guó)際化課程的私教服務(wù)，涵蓋語(yǔ)言（英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)），國(guó)際考試（雅思、托福、SAT），國(guó)際課程（AP、IB、A-level）等素質(zhì)教育課程。專(zhuān)屬中外私教，一對(duì)一各性化教學(xué)，學(xué)習(xí)效果高效提升！
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