想要提高孩子的英文寫作水平，是不是拿起筆就寫呢？錯(cuò)。想要讓孩子在英文寫作的部分獲得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，一定要從小養(yǎng)成正確的寫作習(xí)慣。今天我們就介紹上海英國外籍子女學(xué)校在用的T4W法（Talk For Writing），教大家母語思維的英語學(xué)習(xí)是如何教孩子寫作文的。

首先是Imitate模仿階段，也就是說在學(xué)生獨(dú)立寫作之前，要給到學(xué)生好的范本來學(xué)習(xí)和模仿。在這個(gè)階段老師會(huì)帶領(lǐng)孩子精度課文，讓孩子把課文的情節(jié)通過圖畫的方式繪制下來，捋順內(nèi)在邏輯。
同時(shí)，老師會(huì)通過戲劇表演、視頻、音樂這些方式幫助孩子記憶課文內(nèi)容。在這個(gè)階段之后，很重要的是讓孩子口頭復(fù)述課文內(nèi)容。

在課文精讀之后，孩子們將對(duì)情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行拆解。過程中孩子可以動(dòng)筆寫下故事的情節(jié)脈絡(luò)，同時(shí)也回答一系列閱讀理解相關(guān)的問題，進(jìn)一步深化孩子對(duì)課文的理解，激發(fā)孩子自我思考和批判性思維的發(fā)展。
在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，孩子也要對(duì)課文中重點(diǎn)語法、詞匯和短語的學(xué)習(xí)。這個(gè)過程將為后續(xù)的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

接著是Innovate創(chuàng)新階段，這個(gè)階段孩子可以組隊(duì)成為不同的小組，小組內(nèi)的同學(xué)將模仿課文內(nèi)容，進(jìn)行同伴共同寫作。在這個(gè)過程中，孩子之間互相幫忙、互相討論、互相閱讀對(duì)方的寫作并提出自己的想法。

最后是Invent發(fā)明階段，這個(gè)階段孩子將運(yùn)用前幾個(gè)階段學(xué)習(xí)到的知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行寫作。這個(gè)時(shí)候，有了之前的積累，孩子已經(jīng)完全熟悉這類寫作題材，并且能夠運(yùn)用到新詞匯和語法知識(shí)點(diǎn)，可以看到與第一次的cold writing寫作相比，孩子的寫作能力和詞匯豐富度都會(huì)有大幅度的提高。

大嘴外教專注國際教育18年，提供國際化課程的私教服務(wù)，涵蓋語言（英語、德語、法語、西班牙語），國際考試（雅思、托福、SAT），國際課程（AP、IB、A-level）等素質(zhì)教育課程。專屬中外私教，一對(duì)一各性化教學(xué)，學(xué)習(xí)效果高效提升！

關(guān)注我們，與我們一起成為孩子國際教育的領(lǐng)跑者。